Ponavljanje je boj proti pozabljanju. Pozabljanje je najhitrejše prvi dan. »Ne bom dovolil znanju, ki sem ga danes pridobil, da mi uide iz glave,« bi si morali vsak dan ponavljati učenci. »Takoj bom začel ponavljati, da bom znanje v možganih obdržal. Zapomnil si bom več, za učenje pa porabil manj časa.« Prav na »manj časa« otroke najbolj pridobiš. Problem je tudi, ker so prehitro prepričani, da znajo. Ali si napisal nalogo? Si se učil? Znaš vse? Na vsa vprašanja staršev otrok odgovori z da. In otrok ni lagal, ko reče, da zna, saj je snov, ki jo je prebral, prepoznal. Ne postavi pa se v položaj, ko učitelj reče, povej, kaj znaš - in ne - preberi! Zato mora doma simulirati situacijo iz šole in glasno pripovedovati. Koristno je tudi, da ga starši sprašujejo snov, ki naj bi si jo zapomnil. Če otrok ve, kakšen tip človeka je - slušni, vidni ali motorni - temu prilagodi učenje. Prvi se mora učiti na glas, drugi vidi snov, zato so miselni vzorci najboljši, tretji pa si zapomni poskuse, predmete, otip, rišejo ... Tudi hrana med učenjem je pomembna, ker možgani delujejo na osnovi elektrolitov, zato mora piti dovolj vode, jesti sadje in ogljikove hidrate, v glavnem lahko hrano.