vsi muslimani združiti v boju, dokler se krivica ne popravi. Takšna je božja volja. Preden gre v boj, se mora mudžahedin predvsem duhovno pripraviti. Če vojaki verujejo v Boga, lahko premagajo sovražnika, ki jih številčno tudi desetkratno prekaša. »Kolikokrat je z Alahovo milostjo peščica vojakov premagala mogočno armado! Alah je zaveznik zdržljivih!« (Koran, 2:249). A priprava se ne omejuje le na vero. Bojevnik se mora moralno pripraviti, tako da ne greši in se pred Bogom očisti. Prav tako mora čim bolj utrditi svoje telo in se, kolikor se da, podučiti o znanosti in tehnologiji, da bi si zagotovil popolno premoč nad sovražnikom. Na bojnem polju mora mudžahedin spoštovati zelo stroga pravila – ne sme pobijati nedolžnih, žena in otrok in ne sme pohabljati trupel pobitih sovražnikov. Prav tako ne sme uničevati šol ali cerkev, vodnih zbiralnikov in celo polj in živine. Ne sme pobijati ljudi, ki so sredi molitve, ne glede na to, ali so muslimani, kristjani ali židje ali kaj drugega. Spoznal sem, kako pomembno se je bojevati iz pravih razlogov. Mudžahedin se mora bojevati le za Boga in ne za materialne koristi ali iz političnih razlogov. Na njegovi strani je pravičnost in prizadevati si mora, da služi božjemu stvarstvu. Globlja ko je njegova vera v Boga, bolje bo znal častiti božje delo. Pravi verniki dajo Bogu na razpolago svoje življenje v zameno za obljubo o raju. Ne smejo pobegniti pred bitko, četudi jim gleda v oči zanesljiva smrt. Po Koranu si je tisti, ki je obrnil hrbet nevernikom, da bi pobegnil izpred njihovih oči, »nakopal Alahovo jezo in njegovo pribežališče bo pekel. Le kako žalostna bo njegova usoda!« (8:15–16). Bil sem presenečen, ko sem videl, kako natančni so zakoni o džihadu – precej bolj kot katera koli konvencija o človekovih pravicah, ki so si jo izmislili na Zahodu. Naši učitelji so nam povedali, da so pravzaprav ta načela tisto, po čemer se muslimani ločijo od nemuslimanov. Neverniki so bili tisti, ki so brez zakona pobijali vse od kraja, rušili mesta, iztrebljali cela ljudstva ter bombardirali cerkve, mošeje in šole. Naše zgodovinske ure so bile usmerjene na skrbno izbrana obdobja. Učili smo se o Britancih in Francozih, ki so si zavojevali ljudstva po