Mnogi moji prijatelji in klienti, ki imajo več otrok, so mi povedali, da imajo njihovi otroci različne možganske “sloge”. Če starši niso dovolj previdni, prenašajo na otroke predsodke svojega dominantnega načina mišljenja. Neki oče s prevladujočo levo možgansko polovico je izjavil: “Bil sem resnično nespameten. Imam dva otroka. Prvi je tako kot jaz zelo dober v matematiki in številkah, discipliniran in organiziran, drugi je popolnoma drugačen: pravi sanjač, umetniško zelo nadarjen, vendar neorganiziran. Sinoči sem spoznal, da sem pristranski do svojega otroka s prevladujočo desno možgansko polovico. Če bi bil do njega bolj odprt in bi ga spodbujal, naj z nami deli svoje poglede, bi to koristilo vsem.” Tako na delovnem mestu kot tudi doma bi morali oblikovati skupine z “uravnoteženim možganskim delovanjem”. Mnogi starši svojim otrokom nezavedno vsiljujejo svojo lastno možgansko usmerjenost. Pri svojih otrocih podpirajte oboje, sposobnost za umetnost in za znanost. Če je pri vašem otroku močnejša desna možganska polovica, mu lahko pri učenju zgodovine pomagate tako, da odigrate prizore iz preteklosti. Matematiko mu približajte tako, da teoreme in enačbe napišete z živimi barvami. Otroku poskusite privzgojiti točnost tako, da mu narišete koledar v živih barvah in slikovitih podobah. Če otrok bolj uporablja levo polovico možganov, mu do uravnoteženega razmišljanja pomagajte tako, da mu privzgojite spoštovanje do umetnosti, gledališča in glasbe. Ne glede na usmerjenost pa bo otrok postal bolj vsestranski, če ga boste spodbujali k risanju miselnih vzorcev. Osrednjo pozornost namenite predvsem razvijanju “učenja na pamet”, tako da bo otrok po spominu risal miselne vzorce za šolsko snov.