analiza potreb: 505, 512, 513, 524, 536, 562–567, 576, 577, 581–592 angleščina – kot jezik stroke: 558–578, 581–592 – kot tuji jezik: 43, 90–105, 106–152, 215–248, 278–289, 321–346, 394–402, 440–453, 558–581, 636–645, 688, 718–731, 734–742 – poslovna: 106–151, 112–113, 117, 118, 122–151 – strokovna: 559, 560, 561, 573 asistent za tuji jezik: 215–220 avtonomija – učenca: 667, 679–689, 697 – učitelja: 690–694, 698 besedišče: 43, 44, 51–66, 102–104, 125, 149–151, 294–306, 312–317, 327, 340, 356–363, 373–375, 392–402, 414 besedilni – podatki: 445, 446, 447, 449 – svet: 442, 444, 446, 447 – zavest: 457 besedilo: 55, 125–151, 205–209, 599 – avtentično: 298–301, 314–316, 364, 370, 372, 416 – celostno: 445, 446 – dramsko: 448, 450 – integralno: 441, 442, 444 – izvirno: 457, 461 – književno: 440, 444–464 – leposlovno: 442, 447 – literarno: 456, 458, 461 – maturitetno: 448, 450 – poenostavljeno: 452–464 – tipi besedil: 307–316 – umetnostno: 442, 443, 444, 447 – za otroke: 452, 457, 459 blogi: 718–731 bolonjska prenova: 495–499, 523–526, 543–549, 554–556 bralna zmožnost: 305–319 (glej tudi: branje) branje: 55, 301–306, 317, 327–330, 370, 376, 380–386, 392–402, 411–417 – celostnih besedil: 446 – književnih besedil: 448, 456 – medkulturno umeščeno: 442 – odlomka: 445, 446 – poenostavljenih besedil: 452, 453, 457 celostni – pristop: 18, 594, 597 – procesi: 79 dejavnostno naravnani pouk: 180–199 desna možganska hemisfera: 321, 324–330, 336, 342, 344, 415 dobra šola: 636–645 družbeno podcenjeni jeziki /kulture: 423–425, 428, 439 (glej tudi: manjšinski jeziki) evalvacija programa: 803–817, 850–861 Evropski jezikovni listovnik: 205, 213, 595, 666–668, 689 evropski projekt: 422–439, 740–751 film: 761–788 fonografska metoda opismenjevanja: 248 francoščina kot tuji jezik: 306–319 glagol: 317, 323, 324, 335, 345, 348–382 glasovni (sistem, procesiranje, razločevanje): 235, 239–256 globinsko učenje: 498–507 govorno (sporazumevanje, zmožnost, dejavnost): 90–105, 270, 278–303 gradiva (glej tudi: učbeniki) – avtentična: 95 hemisferičnost: 74, 79, 83, 87 holistični pristop: 18 IKT (informacijsko-komunikacijska tehnologija): 743–758 internet: 718, 723, 724, 729, 730, 734, 737, 739, 743–758, 778 italijanščina kot drugi /tuji jezik: 241–256, 348–382, 466 izobraževanje odraslih: 558–577 izobraževanje tujejezikovnih učiteljev: 498–515, 581–592, 794, 796, 803–818, 820–822, 842–847, 850–861 (glej tudi: usposabljanje tujejezikovnih učiteljev) jezikovn-a – in kulturna raznolikost: 662, 663, 669, 671, 672, 677 – oblika: 323–330 – vnos: 58 – zmožnosti: 32, 290–301 kognitivna teorija učenja: 158–159 kompetence tujejezikovnega učitelja: 803–808 komunikacijsk-i – kriterij/dejavnost: 90–105, 123