Analiza metodičnega pristopa v slovenskih osnovnošolskih in srednješolskih učbenikih za klasične jezike od 1850 do 2000
| Beseda | Osnovna oblika | Oblikoslovne lastnosti osnovne oblike |
|---|---|---|
| Analiza | analiza | samostalnik, občno ime; ženski spol, ednina, imenovalnik |
| metodičnega | metodičen | splošni pridevnik; nedoločena stopnja, moški spol, ednina, rodilnik |
| pristopa | pristop | samostalnik, občno ime; moški spol, ednina, rodilnik |
| v | v | predlog; mestnik |
| slovenskih | slovenski | splošni pridevnik; nedoločena stopnja, ženski spol, množina, rodilnik |
| osnovnošolskih | osnovnošolski | splošni pridevnik; nedoločena stopnja, moški spol, množina, mestnik |
| in | in | priredni veznik |
| srednješolskih | srednješolski | splošni pridevnik; nedoločena stopnja, ženski spol, množina, rodilnik |
| učbenikih | učbenik | samostalnik, občno ime; moški spol, množina, mestnik |
| za | za | predlog; tožilnik |
| klasične | klasičen | splošni pridevnik; nedoločena stopnja, moški spol, množina, tožilnik |
| jezike | jezik | samostalnik, občno ime; moški spol, množina, tožilnik |
| od | od | predlog; rodilnik |
| 1850 | 1850 | glavni števnik; arabski zapis |
| do | do | predlog; rodilnik |
| 2000 | 2000 | glavni števnik; arabski zapis |