Predpostavlja, da smo pri učenju najuspešnejši, če smo telesno in duševno sproščeni. V takem stanju se lažje povežejo vse možganske funkcije in izkoristijo zmogljivosti možgan. Učenec bi moral tudi opustiti od okolice vsiljeno (sugerirano) prepričanje, da so njegove možnosti omejene, ter se znebiti strahu in napetosti, povezanih z učenjem.

Beseda Osnovna oblika Oblikoslovne lastnosti osnovne oblike
Predpostavlja predpostavljati glavni glagol; nedovršni, sedanjik, 3. oseba, ednina
da da podredni veznik
smo biti pomožni glagol; sedanjik, 1. oseba, množina, nezanikani
pri pri predlog; mestnik
učenju učenje samostalnik, občno ime; srednji spol, ednina, mestnik
najuspešnejši uspešen splošni pridevnik; presežnik, moški spol, ednina, imenovalnik, določnost=da
če če podredni veznik
smo biti pomožni glagol; sedanjik, 1. oseba, množina, nezanikani
telesno telesno splošni prislov; nedoločena stopnja
in in priredni veznik
duševno duševno splošni prislov; nedoločena stopnja
sproščeni sproščen deležniški pridevnik; nedoločena stopnja, moški spol, množina, imenovalnik
V v predlog; mestnik
takem tak kazalni zaimek; srednji spol, ednina, mestnik
stanju stanje samostalnik, občno ime; srednji spol, ednina, mestnik
se se povratni zaimek;, klitična naslonskost
lažje lahko splošni prislov; primernik
povežejo povezati glavni glagol; dovršni, sedanjik, 3. oseba, množina
vse ves celostni zaimek; ženski spol, množina, tožilnik
možganske možganski splošni pridevnik; nedoločena stopnja, ženski spol, množina, tožilnik
funkcije funkcija samostalnik, občno ime; ženski spol, množina, imenovalnik
in in priredni veznik
izkoristijo izkoristiti glavni glagol; dovršni, sedanjik, 3. oseba, množina
zmogljivosti zmogljivost samostalnik, občno ime; ženski spol, ednina, rodilnik
možgan možgan samostalnik, lastno ime; moški spol, ednina, imenovalnik
Učenec učenec samostalnik, občno ime; moški spol, ednina, imenovalnik
bi biti pomožni glagol; pogojnik
moral morati glavni glagol; nedovršni, deležnik, ednina, moški spol
tudi tudi členek
opustiti opustiti glavni glagol; dovršni, nedoločnik
od od predlog; rodilnik
okolice okolica samostalnik, občno ime; ženski spol, ednina, rodilnik
vsiljeno vsiljen deležniški pridevnik; nedoločena stopnja, srednji spol, ednina, imenovalnik
sugerirano sugeriran deležniški pridevnik; nedoločena stopnja, srednji spol, ednina, imenovalnik
prepričanje prepričanje samostalnik, občno ime; srednji spol, ednina, imenovalnik
da da podredni veznik
so biti pomožni glagol; sedanjik, 3. oseba, množina, nezanikani
njegove njegov svojilni zaimek; 3. oseba, ženski spol, množina, imenovalnik, ednina, moški spol svojine
možnosti možnost samostalnik, občno ime; ženski spol, množina, imenovalnik
omejene omejen deležniški pridevnik; nedoločena stopnja, ženski spol, množina, imenovalnik
ter ter priredni veznik
se se povratni zaimek;, klitična naslonskost
znebiti znebiti glavni glagol; dovršni, nedoločnik
strahu strah samostalnik, občno ime; moški spol, ednina, rodilnik
in in priredni veznik
napetosti napetost samostalnik, občno ime; ženski spol, množina, rodilnik
povezanih povezan deležniški pridevnik; nedoločena stopnja, ženski spol, množina, rodilnik
z z predlog; orodnik
učenjem učenje samostalnik, občno ime; srednji spol, ednina, orodnik
zapri
vir: DZS
leto nastanka: 2000
vrsta besedila: Stvarna besedila
naslov: Psihologija učenja in pouka
avtor: Barica Marentič-Požarnik