Ocena kakovosti izpitnih pol Zastopanost taksonomskih ravni je bila nasploh enakomerna in primerljiva s prejšnjimi leti. Na osnovni ravni so bili rezultati na vseh ravneh uravnoteženi. Na višji ravni so se v 1. enoti slabši rezultati pokazali pri nalogah z nižjih taksonomskih ravni. Potreba po nekoliko večji diferenciaciji med nižjo in višjo stopnjo se je pokazala tudi pri 2., prevodni enoti; tu je bila po mnenju ocenjevalcev razlika med osnovno in višjo ravnjo premajhna (besedilo je imelo na višji stopnji preveč komentarja), zato ta enota ni dovolj uspešno ločevala kandidatov. Drugače izpitne pole letošnje splošne mature po kvaliteti niso bistveno odstopale od lanskih. Književna enota se je glede na rezultate izkazala za boljšo od lanske, vendar je to nihanje v veliki meri odvisno od izbire esejske teme in od obsega priprav pri pouku. Strokovno opažanje Napak pri pripravi izpitnega gradiva ni bilo, prav tako je bil nizek delež ugovorov (3 kandidati). K zunanjemu ocenjevanju se je v šolskem letu 2005/2006 prijavilo 6 novih zunanjih ocenjevalcev, to je opazno število glede na prejšnja leta (zgolj po 2). Zato je imelo tem večji pomen izobraževanje za zunanje ocenjevalce, ki so se ga udeležili vsi zunanji ocenjevalci. Razveseljivo je naraščanje števila kandidatov za splošno maturo iz latinščine, še posebno tistih, ki splošno maturo opravljajo na višji ravni. Kakor vsa leta do sedaj je povprečna ocena rezultatov, doseženih na višji ravni, višja od povprečne ocene rezultatov, doseženih na nižji ravni. Španščina, ŠPA (281, 282) Ocena uspeha kandidatov Splošno maturo je v spomladanskem roku opravljalo 200 kandidatov, to pomeni številnejšo in bolj heterogeno skupino kakor lani (147 kandidatov). Večji del kandidatov se je odločil za opravljanje izpita na višji ravni (162) kakor na osnovni ravni (38). Od vseh 200 kandidatov le eden na osnovni ravni ni opravil splošne mature uspešno. Drugače kakor lansko leto so bili letos zopet uspešnejši kandidati na višji ravni, ki so dosegli povprečno število točk 85,09, pri tem je bil najnižji doseženi rezultat 62 odstotkov, najvišji pa 99 odstotkov. Komisija je zadovoljna tudi z doseženim rezultatom kandidatov na osnovni ravni (povprečno število točk 80,64). Še vedno je pri splošni maturi iz španščine pri nekaterih kandidatih opazna razlika med notranjim in zunanjim delom ocene. Komisija je na to že opozorila profesorje, saj nekateri kandidati uspeha, ki so ga dosegli na ustnem delu splošne mature, niso potrdili na pisnem delu. Meje pri pretvorbi točk v ocene (60 odstotkov, 70 odstotkov, 80 odstotkov, 90 odstotkov) so enake že vrsto let in nam omogočajo generacijsko primerljivost. Ocena kakovosti izpitnih pol DPK za španščino ocenjuje izpitne pole letošnje splošne mature kot ustrezno kakovostne in primerljive z lanskimi. Razmerje preverjanih taksonomskih ravni je ustrezno; nižje taksonomske ravni preverjamo pri receptivnih spretnostih, izpitni poli 1A in 2; višje pa pri produktivnih, izpitni poli 3A in 3B. Tudi pri bralnem razumevanju, izpitna pola 1A, zlasti na višji ravni preverjamo višje taksonomske ravni. Pri razumevanju in preverjanju rabe, pola 1B, težimo k preverjanju komunikacijske in ne le slovnične zmožnosti. Kakovost izpitnih pol pri španščini odlikuje tudi skrbno izbrano in lepo oblikovano slikovno gradivo, s katerim kandidate dodatno motiviramo in skušamo ustvariti življenjske komunikacijske situacije. Vprašanja pri pisnem sestavku o književnem delu, izpitna pola 3B, od kandidatov ne zahtevajo reprodukcije znanja, ampak jih spodbujajo k osebni interpretaciji, povezovanju in argumentiranju. Zunanji ocenjevalci so izrazili zadovoljstvo z izborom nalog, raznoliko tematiko in tipologijo ter s stopnjo zahtevnosti. V skladu s tem ni bilo izraženih mnenj po spremembah v sestavi izpita ali navodil. Strokovno opažanje V izpitnih polah DPK za španščino na splošni maturi ni bilo napak. Na letošnjo splošno maturo iz španščine so bili kljub povečanemu številu kandidatov vloženi le trije ugovori. Število kandidatov se še vedno vsako leto povečuje v skladu z večanjem števila šol, na katerih se poučuje španščina. S tem se veča tudi razpršenost naših kandidatov, saj prihajajo iz skoraj vseh delov Slovenije.