Jezikovna zavest, ki jo nosimo skozi življenje, se oblikuje v šoli. Slovenščina je naša usoda in naša dolžnost, je še povedal dr. Matjaž Kmecl in dodal, da bi radi pri učiteljih dosegli zavest, da gre za temeljni in kulturni problem našega obstajanja. Tema strokovnega srečanja je spreminjanje učiteljevega ravnanja v procesu poučevanja in dejavnost učencev pri pouku meterinščine. Na okroglih mizah v treh dneh, kolikor traja simpozij, pa predstavljajo odprte probleme in poti za njihovo reševanje. Prenova pri pouku slovenskega jezika v osnovnih in srednjih šolah prinaša uravnoteženost med književnostjo in poukom jezika. Po prepričanju dr. Kmecla pa je odpor javnosti do slovnice temeljno izhodišče za prenovo, ki so jo začeli že leta 1996. Pri nas je namreč nastal absurden položaj, podobno kot ga poznajo Irci, kjer govori irsko le še okoli 50 tisoč Ircev, saj so jim učitelji priskutili irščino. Dr. Toporišič je zelo dober znanstveni slovničar, vendar te slovnice brez prenove ni mogoče vnašati v pouk. Bili so odpori učiteljev, ki so šli skozi Toporišičevo šolo, zato je bilo potrebno veliko živcev in upornosti. Za zdaj kaže, da se je dobro prijelo, je zatrdil dr. Kmecl.