Po mnenju Jana Ulage naša ureditev upošteva rešitve, ki jih poznajo razvite evropske države. Nova zakonska ureditev pa ne prinaša popolne integracije otrok s posebnimi potrebami v splošno izobraževanje, saj se tovrstna rešitev tudi drugod po Evropi ni izkazala. "Evropske izkušnje kažejo, da je večina držav zašla v preveliko integracijo, tako da jo že počasi zmanjšujejo. Še posebej je treba paziti na prevelika pričakovanja staršev ali prevelike bojazni osnovnih šol. Najhuje, kar se lahko zgodi, je, da sošolci medse ne sprejmejo nekoga, ki ima posebne potrebe. To bi na otroku pustilo hude rane in v tem primeru je zanj celo bolje, da se šola v posebnem zavodu," je sklenil Ulaga.