Raziskave javnega mnenja pred napovedano stavko v šolah potrjujejo na prvi pogled nelogično podobo, ki pa bi si jo lahko bili sestavili iz že znanih podatkov dolgoletnih raziskav slovenskega javnega mnenja že davno prej in se zdi že skoraj stvar mentalitete Slovencev: kadar so vprašani, katero zvrst družbene dejavnosti je treba najbolj ceniti in katera izmed njih pelje v Evropo, v razvitost ali kateri drugi kraj v čutno nazorni predstavi nebes, bodo pravilno uganili, da je to znanje; ko pa je treba tako ali drugače odgovoriti, koliko cenijo učitelje, odgovorijo spet pravilno, saj jih na lestvici poklicev postavijo tja, kamor sodijo po svojih plačah (v spodnji srednji sloj), in jim odrečejo podporo, ko stavkajo (seveda; ker delavci v negospodarstvu v Sloveniji danes stavkajo za pravični status, Slovenci učiteljem tako sporočajo, da pač že imajo status, za katerega Slovenci verjamejo, da si ga učitelji zaslužijo).