AKULTURACIJA JE POJMOVANA KOT PROCES ADAPTACIJE ALI PRIVAJANJA NA NOVO KULTURO. USVAJANJE DRUGEGA JEZIKADRUGI JEZIK JE EDEN OD VIDIKOV AKULTURACIJE, SAJ PRAV JEZIK SODI MED OČITNEJŠE ZNAKE DOLOČENE KULTURE. AVTOR TE TEORIJE JE BIL SCHUMMAN (1978; POVZETO PO MCLAUGLHLIN, 1987; LARSEN FREEMAN IN LONG, 1991). STOPNJA USVOJENEGA JEZIKA IN AKULTURACIJE JE ODVISNA OD SOCIALNE IN PSIHOLOŠKE RAZDALJE MED UČEČIM SE IN CILJNO KULTURO. ČE JE RAZDALJA PREVELIKA, UČEČI SE NE NAPREDUJE PRI USVAJANJU. TAKO PRIDE DO FOSILIZACIJEFOSILIZACIJA IN PIDŽINIZACIJEPIDŽINIZACIJA JEZIKA. OBA POJMA V NADALJEVANJU NA KRATKO POJASNJUJEMO. SELINKER (1972) JE UGOTOVIL, DA VEČINA LJUDI, KI SE UČIJO DRUGI JEZIKDRUGI JEZIK, NIKOLI V CELOTI NE RAZVIJE SPORAZUMEVALNE ZMOŽNOSTISPORAZUMEVALNA ZMOŽNOST V CILJNEM JEZIKU. S SVOJIM UČENJEM PRENEHAJO NA STOPNJI, KO USVOJENI JEZIKOVNI SISTEM VSEBUJE PRAVILA, KI NISO V SKLADU S PRAVILI CILJNEGA JEZIKA (ELLIS, 1994: 703). TA POJAV IMENUJEMO FOSILIZACIJAFOSILIZACIJA. FOSILIZACIJA LAHKO PRIZADENE POSAMEZNE ELEMENTE JEZIKOVNEGA ZNANJA V RAZLIČNEM ČASU IN JE SELEKTIVNA (KLEIN, 1986: 51). NAJBOLJ ZNAN JE PRIMER FOSILIZACIJE V IZGOVORU DRUGEGA JEZIKA. TA SE LAHKO ZGODI ZELO ZGODAJ V PROCESU USVAJANJA TO POMENI, DA IZGOVOR 'FOSILIZIRA', OSTAJA NPR. V SKLADU S PRAVILI IZGOVORA PRVEGA JEZIKAPRVI JEZIK, NE GLEDE NA TO PA POSAMEZNIK NAPREJ USVAJA DRUGI JEZIK IN NE 'FOSILIZIRA' NPR. OBLIKOSLOVNIH ALI SKLADENJSKIH PRAVIL. RAZLOGI ZA FOSILIZACIJO SO RAZLIČNI, MED POGOSTEJŠIMI PA SE NAVAJATA (KLEIN, 1986: 51), DA POSAMEZNIK NPR. NE ČUTI POTREBE PO IZBOLJŠANJU SVOJEGA IZGOVORA Z VIDIKA SPORAZUMEVALNIH POTREB TO POMENI, DA SE LAHKO SPORAZUMEVA KLJUB NEUSTREZNI IZGOVORJAVI CILJNEGA JEZIKA, SAJ JE V CILJNEM JEZIKU ZARADI USTREZNEGA BESEDIŠČA IN UPOŠTEVANJA SLOVNIČNIH PRAVIL RAZUMLJEN (OP. AVTORICE), NEZAVEDNA PA JE POTREBA PO OHRANJANJU RAZDALJE DO GOVORCEV CILJNEGA JEZIKACILJNI JEZIK, S ČIMER NAJ BI SE OHRANJAL VSAJ DEL PREJŠNJE SOCIALNE IDENTITETE, KAR SMO ŽE OMENILI OB PROCESIH USVAJANJA PRVEGA JEZIKA. ENA OD RAZLAG ZGODNJE FOSILIZACIJE IZGOVORA SE NANAŠA TUDI NA POJMOVANJE KRITIČNEGA OBDOBJAKRITIČNO OBDOBJE ZA UČENJE JEZIKAUČENJE JEZIKA IN NA FIZIOLOŠKE SPREMEMBE, KI NAJ BI ODRASLIM PREPREČEVALE, DA BI SE LAHKO NPR. V IZGOVORU PRIBLIŽALI GOVORCEM CILJNEGA JEZIKA (GLEJ TUDI POGLAVJE DEJAVNIKI ZA USVAJANJE DRUGEGA JEZIKA STAROSTSTAROST).